在18日下午两点举行的“设计思维与下一代成长”专题论坛上，一大批设计界的大咖和专家将围绕青少年设计教育展开研讨，议程如下：胡 洁 上海交通大学设计学院院长、兰州理工大学副校长
霍云枫 加拿大霍氏工业设计公司创始人、天津大学客座教授在案例分享环节，有很多针对中小学研发的设计课程也将是首次集中亮相！烟台国际博览中心3号会议室不见不散！“未来设计师已来”青少年设计教育成果展上又有哪些亮点？亮点1：
数百幅3—12岁小学员专门为本次展览创作的《未来世界》主题画，呈现在本展位的背景画面中。
亮点2：
北京理工大学孙远波教授等编写的全国高中新课标《通用技术：技术与设计》必修教材首次公开亮相，这也是第一本由设计背景的学者主持编写的第一本同类教材，今年9月在全国多个省市数以百万的中学生中推广使用，将对设计教育起到巨大的推动作用。
亮点3：
北大附中选送的中学生设计作品，鼓励学生以开源硬件为平台解决问题。课程注重项目的整体制作流程，从发现问题、调研项目背景和需求、确定产品功能到整体制作调试，都由学生分组合作的方式完成，培养了学生的设计思维和工程能力。
亮点4：
北京师范大学心理学部用户体验（UX）方向打造的面向小学阶段的《设计思维》课程，意在培养孩子们的同理心，引导孩子们以“人的需求”为中心，学会团队合作，在北师大实验小学已开设针对小学生不同年级的认知和发展水平的《设计思维》课。
亮点5：
北京市十一学校的《汽车设计与制作》适合对汽车、设计、模型制作领域感兴趣的初中学生选择学习，给中学生展示最新的汽车工业制造技术，现代化的汽车设计理念与方法，培养中学生对汽车和设计的兴趣。
亮点6：
广东东方麦田公司为小学生们搭建舞台，组织小学生创意设计大赛，培养孩子的创造力及设计兴趣，让更多的市民走进设计，参与设计，感受设计。
亮点7：
上海交通大学设计学院带领孩子体会完整的设计过程，注重培养孩子们的创新思维。“生活是创意的来源，创意源于文化，创意源于自己“，从自己的身边校园出发而设计。
亮点8：
“如果我同时有弟弟妹妹，啊～我会把好吃的分给他们一点！”来自江苏徐州美智联合的小朋友带来了他们的奇思妙想。
亮点9：
只有最大化地尊重每个孩子所想表达的，才有可能展现出他们更多的创造力与可能性。每一支笔的色彩，都在传动着每一个儿童小小的梦，大大的思想。6pencil和Yotlove用设计思维为艺术教育注入新的活力。
亮点10：
一只梨用最先锋的设计思维为孩子们的与生俱来的创造力保驾护航，指导他们正确运用自己奇思妙想的能力，学会将天马行空的想象力转换作用到现实世界。
